甲骨文解读 初一上学期历史甲骨文的作用和内容，还有青铜业的特点，快快，明天考试！急

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商朝时，人们把刻在龟甲兽骨上的文字，叫做甲骨文。甲骨文出现的作用：甲骨文是一种比较成熟和完备的文字，汉字是由甲骨文发展而来的；从商朝开始，我国历史有了可靠的文字记载。
青铜：以铜为主要元素的合金。青铜时代：指夏、商、西周时期，青铜在生产、军事、生活地位十分重要。青铜精品：①司母戊鼎（最大）；雄伟端庄、气势凛然；②四羊方尊结构巧妙、制作精细；③三星堆的青铜立人、青铜人头像、青铜树造型奇异、风格独特。青铜器的艺术价值，表现在结构之美、造型之美、纹饰之美等方面。

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中国历史朝代公元对照
夏约公元前21世纪-约公元前16世纪商约公元16世纪-约公元前1066周西周约公元前1066-公元前771东周公元前770-公元前256春秋时代公元前770-公元前476战国时代公元前475-公元前221秦公元前221-公元前206汉西汉公元前206-公元23东汉25-220三国魏220-265蜀221-263吴222-280西晋265-316东晋十六国东晋317-420十六国304-439南北朝南朝宋420-479齐479-502梁502-557陈557-589北朝北魏386-534东魏534-550北齐550-577西魏535-557北周557-581隋581-618唐618-907五代十国后梁907-923后唐923-936后晋936-946后汉947-950后周951-960十国902-979宋北宋960-1127南宋1127-1279辽907-1125西夏1032-1227金1115-1234元1279-1368明1368-1644清1644-1911中华民国1912-1949
一、商鞅变法：（七上p35-36）
1、时间——在秦孝公支援下，公元前356年商鞅推行变法。
2、内容——a：国家承认土地私有，允许自由买卖；
b：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；
c：建立县制，由国君直接派官吏去管理。
3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。
1）商鞅变法的目的是什么？
答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。
2）商鞅变法取得胜利的原因：
答：a：顺应了封建制发展的历史趋势；b：制定出一系列行之有效的办法；c：敢于同旧势力作斗争。
二、百家争鸣：
1、儒家学派——创始人是孔子（七上p43），他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献：
①思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。
②教育——a：兴办私学，广收门徒b：他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”c：学习的态度要老实d：温故而知新
③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》；
儒家学派——战国时期：是孟子（七上p45），他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。
2、道家学派——创始人是老子（七上p44），是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏”。具有朴素辨证的思想。
3、墨家学派——创始人是墨子（七上p45），主张“兼爱”“非攻”。
4、法家——代表人是战国的韩非（七上p46），主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。
例：材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师”
1）该材料是谁说的？答：是孔子
2）是什么学派的创始人？答：是儒家
3）他在政治上主张什么？有何影响？答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。
4）在文化上有何贡献？答：编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》
例：材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”
（1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？
答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。
（2）这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个例项加以说明？
答：我认为有用。如：在解放战争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了。
三、秦朝中央集权制度的创立：（七上p51）从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。
1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。
2、中央政府设定丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。
3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。
四、1、秦始皇巩固统一的措施：（七上p51-52-53）
（一）政治——建立封建专制主义中央集权制度
（二）经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；
（三）文化——把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。
（四）思想——焚书坑儒（p52）
为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。
（五）军事——北筑长城、南修灵渠（p53）
（1）秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。
（2）秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连线起来。
2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用
1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
3）秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。
例：秦朝哪些措施对后世产生了影响？
答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权3、全国推行郡县制；
4、统一了货币、度量衡和文字。
5、修筑了长城；6、开凿了灵渠。
例：材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字”
（1）上述引文是谁实施的？主要采取了哪些措施？答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。
（2）实施以上措施的目的和作用是什么？答：目的是为了加强中央集权；作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。
五、评价秦始皇：
功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；同意了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。
功过相比，秦始皇功大于过。
六、汉武帝的大一统的措施：（七上p62-63）
1、政治：接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，加强中央集权。（p62）
2、经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央；统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。（p68）
3、思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。(p63)
4、文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。(p63)
5、军事：多次反击匈奴，取得胜利；派张骞出使西域，加强西汉与西域各国的联络。（p79、p82-83）
6、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
七、西域都护的设定：（七上p77）
公元前60年，西汉政府设定西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。说明新疆地区在历史上是中国领土的一部分。
八、丝绸之路：（七上p78）
1、陆地：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。（引进西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄）
2、海上：从广东的港口出发，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。
3、作用：沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。
4、历史价值：中国古代劳动人民的勤劳、智慧和富有创造力的精神；中西方友好、物质文化交流的历史见证；有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感；有利于当今旅游事业的发展和考古工作的开展。
九、造纸术：（七上p81）
1、中国是世界上首先发明纸的国家——西汉前期的麻纸。
2、东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料，改进造纸术，称“蔡侯纸”。促进了文化的交流和传播。
十、张衡（东汉）地动仪：世界上最早的测定地震方位的仪器（七上p82）
十一、司马迁与《史记》：（七上p88）
生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家。《史记》是第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，创立了纪传体的体例；既是一部历史学著作，又是一部文学著作。
例：材料【“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”】
1）这是谁说的？写在什么书上？答：司马迁；《史记》。
2）他生活在什么朝代？这句话是什么意思？答：西汉。这句话是：人当然都有一死，但有的死得比泰山还重，有的却死得比鸿毛还轻。
3）这部书内容如何？答：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。
4）这部书地位如何？答：《史记》是我国第一部纪传体通史
5）鲁迅怎样评价这部书？答：“史家之绝唱，无韵之离骚”。
十二、赤壁之战：（七上p95-96）
208年，孙权、刘备联军以少胜多打败曹操，赤壁之战后，曹操退回北方，不敢轻易南下。从此，奠定了三国鼎立的局面。
例：材料一：“曹操率大军南下，想消灭孙权、刘备统一天下，孙、刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻打败曹军。”
材料二：引用苏轼《念奴娇?赤壁怀古》
1）这是描述的中国历史上哪次著名战役？答：208年的赤壁之战。
2）你从他们的胜败中得到了什么启示？答：骄兵必败；团结就是力量；知己知彼，百战不殆……
3）要更详细的了解这次战役的情况，应从哪里去查询或查询资料？
十三、230年孙权派将军卫温到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联络。（七上p98）
（这是台湾与内地的最早记录。）
十四、北魏孝文帝改革：（七上p107）
1、背景：北方的统一和民族大融合。
2、政权：鲜卑族建立北魏，定都平城，后孝文帝迁都洛阳。
3、改革的内容——汉化政策：
即：说汉语、改汉姓、穿汉服、通汉婚、用汉律、学汉风。
4、作用：加速了北方少数民族封建化的程序，促进了北方经济的发展，促进了民族融合。
十五、数学成就：（七上p110）祖冲之（南朝）：世界上第一次把圆周率的数值，精确到小数点以后的第七位数字，比欧洲早近1000年。

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秦始皇的强大势力
在中华大地这个历史舞台上，上下五千年，来去匆匆，走过了多少风云人物，秦始皇因统一六国，书同文，车同轨，统一度量衡，在这个历史舞台上留下了厚重的脚印。
秦始皇只有一个，但是在不同人的心中，对秦始皇的评价是不一样的，有人说：他是暴君，搞得天下百姓不得安宁。有人说：他是“千古一帝”，称赞他的立国是“掀翻一个世界”。
在李白的《古风》中是这样描述秦始皇的：秦王扫六合，虎视何雄哉！会坚决浮云，诸侯尽而来。明断自天启，大略架群才。从这可以肯定“秦始皇是一位空前的大独裁者。”
战国时期，各诸侯国家之间战乱不断，这时，北至长城，南达长江流域，先后出现，齐，楚，燕，韩，赵，魏，秦七大国。
在秦强大的过程中少不了商鞅，商鞅在秦孝公下令求贤时来到秦国。先后实施两次变法，变法主要内容有：1，废井田，开阡陌，允许土地私有。2，重农抑商，奖励耕织。3，统一度量衡。颁布度量衡标准器。4，奖励军工，废除世卿禄制。5，焚烧诗书明法令，并申明刑无等级。6，设什伍连做法，编户籍，五家为一伍，十家为一什，奖励对“不法的人”告密，知而不告者处以腰斩，告密则可与斩敌同赏。7，革除戒狄旧俗，禁止父子，兄弟同室居住。这个变法是秦国经济有了长足的发展，增强了国力。
秦昭王末年，秦国的国力已经远远超过其他六国，并且疆土已经十分辽阔。公远前246年，赢政登皇位，公元前238年，李斯认为天下统一的趋势已经形成，秦国已经形成统一天下的条件，建议秦王不要错过良机，嬴政很赞同，任命李斯为延尉，并且从公元前230年到公元前221年，秦国进行了近10年的统一战争，先后灭了韩，赵，燕，魏，楚，齐六国，建立了第一个封建王朝。是这个国家第一个皇帝——始皇帝。皇帝自称为“朕”，颁布的文告称作“制”或“诏”。拟定了一套相应的尊君抑臣的朝仪和文书制度。
1974年3月29日，当农民的铁锄揭开了兵马俑的神祕面纱，30年的时光流逝，岁月沧桑。但是秦陵兵马俑始终以其独特的魅力吸引着人们的视线。秦陵面积辽阔，在陵城内已经发现了600多座陪葬坑和各种墓葬，以及数百万平方米的宫殿建筑基址，这些遗址大部分还没有正式发掘。秦始皇陵规模巨集大，占地面积达56.25平方公里，陵园外城周长6321米，南北2188米，东西宽578米。
为什么秦始皇会把秦俑当作陪葬品呢？战国时期，以力相克，攻战不止，秦始皇是依靠强大的军队踏着战争走向皇帝宝座的，因而在他死后，也把这支战无不胜的军队带在自己的身边，在皇陵东侧埋下大量军俑，装备着实战的兵器，时刻准备昂首阔步地奔赴前方。
从秦岭的秦俑可以看出，秦始皇的时代对衣着已有了很高的审美意识，比如说高阶军吏俑的服色：身穿双重长襦，外层为深紫色，内层为朱红色，下装绿色长裤，头戴黑色冠，外穿彩色鱼鳞甲，并且刻有精美图案。
随着时间的推移和空间的转换，后人已经不能全面了解发生的故事。在历史的记忆里，即使全是真人真事，也有一些情节需要我们重新考虑，秦陵文物为历史与现代人对秦王的认识有一定大的作用。

初一上学期考完历史后的感受（250字）

考好了就总结下经验。。考不好就总结下教训，咨询下别人考好的方法，这样写一写250很容易。。定一下你接下来的目标，做得好的继续做，做的不好的要怎么改进等等
看你这个样子成绩到底出来没啊。。。主要就是根据成绩来定夺。。你也可以讲讲老师上课你听起来怎么样之类的话。或者你建议老师怎么样。。。都可以写

初一上学期历史多选题20道

里面有的是多选题，有的是单选题，亲做的时候仔细点哦~~望采纳。

1.据报道，安徽发现的繁昌人距今约180万年。如果这一结论确凿的话，可以吧中国已知最早人类的历史先前推进（）a.10万年b.20万年c.100万年d.110万年

2.中国古代的文字演变的顺序是（）
a.甲骨文--金文--大篆--小篆--隶书--楷书
b.金文--铭文--大篆--小篆--隶书--楷书
c.铭文--甲骨文--大篆--小篆--隶书--楷书
d.甲骨文--铭文--大篆--小篆--隶书--楷书

3.被誉为“中华第一鼎”的“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”。该鼎建造的朝代是（）
a.商代，甲骨文b.商代，金文c.西周，甲骨文d西周，金文

4.“对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于成就了春秋五霸之首的伟业。”其中的历史人物是（）a.齐桓公b.晋文公c.宋襄公d.楚庄王

5.改革是社会进步的动力。公元前356年商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远？（）
a.国家承认土地私有b.建立县治
c.奖励耕战，废除旧贵族的特权c.变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯亲”的官僚制

6.战国时期社会大变革的主要表现是（）
a.争霸战争频繁b.铁器、牛耕使用c.封建制度确立d.诸子百家争鸣

7.“秦王扫六合，虎视何雄哉”，下列关于秦统一六国史实的叙述，不正确的是
a.长平之战标志著请统一大业的完成b.秦统一六国顺应了历史发展趋势
c.从公元前230年至前221年，秦陆续灭掉六国c.秦建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家

8.西周实行分封制的目的是（）
a.把土地和人口分给亲属、功臣等b.炫耀周天子的权力
c.巩固西周的统治d.让诸侯给周天子交纳贡品

9.史学家剪伯赞赋诗曰：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”诗的前两句说的是汉武帝时期反击匈奴的事件，后两句指的是（）
a.昭君出塞b.张骞出使西域c.西域都护的设定d.冒顿统一蒙古草
10.2008年北京奥运火炬造型设计灵感来自中国传统的纸卷轴。东汉时期哪位人物为纸的普遍使用作出了重大贡献（）a.张衡b.司马迁c.王充d.蔡伦

11.做为华夏固有价值系统的一种表现的儒家，并非通常意义上的学术或学派，它是中华法系的法理基础，对中国以及东方文明发生过重大影响并持续至今的意识形态，儒家思想是东亚地区的基本文化信仰。其中是儒家的著名人物的是（）a.孟子b.老子c.孔子d.庄子

12.儒家学说的创始人是谁，他的主要主张是（）
a.孔子，仁政b.老子，仁政c.孔子，仁d.老子，仁
13.书法成为一种艺术始于（）a.西汉末年b.东汉末年c.三国时期d.西晋时期

14.战国七雄中，位置最东的是()a.齐b.楚c.秦d.燕

15.唐朝时先后13次派遣唐使到中国的国家是（）a.朝鲜b.日本c.大食d.波斯

16.材料“封建亲戚，以藩屏周”反映的是下列哪制度（）
a．宗法制b．分封制c．郡县制d．世袭制

17.将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的标准是（）
a．他们都建立了一个新的王朝b．他们都以残暴统治著称
c．他们都重用人才，改革内政d．他们都轻徭薄赋，爱民如子

18.夏朝时的著名青铜器有（）a.四羊方尊b.大盂鼎c.大盂鼎d.后母戊鼎

19.．2007年，“王立群读史记”在央视《百家讲坛》栏目播出，吸引了不少历史爱好者观看。下列有关《史记》表述错误的是（）
a．作者司马光生活在汉武帝时代b．是我国第一部纪传体通史
c．记述了从黄帝到汉武帝时期的历史d．肯定了陈胜吴广反抗暴秦的革命首创精神

20.新疆是我国领土不可分割的一部分。新疆隶属于我国中央政府的管辖开始于（）
a．丝绸之路的开通b．西域都护的设立c．三国鼎立局面的形成d．秦统一六国

初一上学期语文的古诗

1.观沧海
2.次北固山下
3.钱塘湖春行
4.天净沙秋思
1.龟虽寿
2.过故人庄
3.题破山寺后禅院
4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
5.夜雨寄北
6.泊秦淮
7.浣溪沙
8.过松原晨炊漆公店
9.如梦令
10.观书有感

初一上学期考试会考那型别的作文?

记叙文

初一上学期语文试卷快的加分

2000——2001学年度上学期期末考试初一语文试题
一、积累与运用（共30分）
1、选出加点字注音全正确的一组（）（2分）
a分歧（qi）奔丧（ben）谐音（xie）b天涯（ya）犄角（qi）觅食（mi）
c狼藉（jie）干涩（se）确凿（zao）d宿儒（su）撷取（xie）应和（he）
2、下面词语书写无误的一组是（）（2分）
a巍峨静祕花枝招展b鞠躬谄媚永葆青春
c崇拜袒露忙然若失d滑稽肃暮白驹过隙
3、下面横线上应填的词语最恰当的一组是（）（2分）
（1）他看管着一头雪白的小山羊，小山羊在田埂上地啃著青草。
（2）两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄了下来。
（3）在北中国的冬天，而能有的天气，济南真得算个宝地。
a欢快沉默晴朗b欢快沉淀温晴
c悠闲沉淀温晴d悠闲沉默晴朗
4、下面句中标点符号运用无误的一项是（）（2分）
a我手里攥著万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
b结末的教训是——所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
c人们提到他，总是说，“皇上在更衣室里。”
d“他不信，”砌成台子的全体石块一齐说：“马上给他看看，把他扔下去。”
5、下列句子没有语病的是（）（2分）
a爷爷爱看足球的习气好像有所改变。
b科学发展到今天，谁也不会不承认地球是绕着太阳执行的。
c这个山区对我很熟悉，能一一说出风景的佳处来。
d就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切需要大大加强。
6、把下面这段话里的句子重新排列，使之成为意思连贯、句序合理的短文。（4分）
（1）绿是生命的颜色。（2）春雨过后，草尖上，树梢上冒出了一簇簇绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。（3）你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人咸到鼓舞和振奋。（4）道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。（5）到了夏天，在地上一片葱笼。（6）面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的顺序是
7、解释句中加点的词语（2分）
（1）桓侯故使人问之（）（2）两狼之并驱如故（）
（3）吾欲之南海，何如（）（4）为之，则难者亦易矣（）
8、将下面语句译成现代汉语（4分）
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜：
（2）医之好治不病以为功：
9、根据课文填空（每空1分，共10分）
（1），思而不学则殆。
（2）知之者不如好之者，。
（3）开轩面场圃，。，还来就菊花。
（4）莫笑农家腊酒浑，丰年足客留鸡豚。，。
（5），。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（6）西蜀之去南海，不知几千里也，。人之立志，？
二、课内阅读（共20分）
（一）阅读下面文字，完成10——13题目。（9分）
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
10、“她的教鞭好像要落下来”，“落”字用得恰当，对此理解正确的一项是（2分）（）
a“落”表明物体按自然规律而下，速度慢，又有老师的手控制，说明不是真打。
b“落”表明物体自上而下运动，冲劲小，又有老师的手控制，说明老师不是真打。
c“落”是物体慢速运动而下，由于老师手握控制，不能打伤对方，说明假打。
d“落”是由于老师手控教鞭，慢速而下，不同于抽、打、摔等力大，表明老师假打。
11、文中加点的“狡猾”一词从感情色彩上应为词，本意是；在文中用以表现一个孩子对老师的深刻理解和爱戴，因此，它在文中的意思是（3分）
12、这段文字主要表现的是（2分）（）
a我的狡猾b蔡老师与学生亲密无间的友好感情。
c孩子们善于观察d蔡老师教育学生的方法有软有硬，既严肃又和善。
13、最能体现这段文字中心意思的一句话是。（2分）
（二）阅读下面文字，完成14——17题（11分）
①不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络著，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
14、文中横线上依次应填入的词语是（3分）
①②③④⑤⑥
15、此段中最能概括全段感情的句子的是第句。（2分）
16、本段层次划分正确的一项是（3分）（）
a①/②③④⑤⑥⑦b①②/③④⑤⑥⑦c①/②/③④⑤⑥⑦d①/②③/④⑤⑥⑦
17、选出对本段分析不正确的一项（3分）（）
a本段运用了准确的形容词和动词描绘百草园的无限乐趣。
b该段运用了排比、拟人等修辞方法，表达了对所写事物的喜爱之情。
c该段从形、声、色、味、感等方面进行描写，突出了百草园的无限乐趣。
d本段写了许多事物，对“我”来说，除了蜈蚣和桑葚，其他事物都是很有吸引力的。
三、课外阅读（完成下面短文，完成18——26题，共20分）
无题
①黑板上赫然写道：学杂费97.5元。他盯着这个数字，口袋里的手攥著的那张皱巴巴的50元钱已被手里的汗浸溼了。他不得一步一回头地向校门口走去……
②他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出钱的……
③“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话没说完，母亲已给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙著泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。
④开启堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等著！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起了上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖著红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，跟老师说些好话，你的成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元放在红布上。
⑥老师惊异地揭开红布——
⑦啊？！一篮白生生的鸡蛋！
老师拿着他的录取通知单，看看这50元钱和一篮鸡蛋——
愕然无语！
18、给文中加点字注音（2分）
（1）赫（）（2）颤（）
19、第①段中的“盯”和“攥”两个动作表明了他什么样的心理？（2分）
20、“妈，我不读了，读书有什么好……”他说这句话的用意是（2分）（）
a表达了他不想读书的真实的想法。
b表达了他想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。
c表达了他既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情。
d表达了他渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。
21、第③段中最能体现母亲理解儿子良苦用心的一句是（2分）
22、第④段写“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”，修辞语“呜呜地”表达了他什么样的感情？（2分）
23、第⑦段在“啊”的后面连用“？！”，其作用是（2分）
24、文章结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动，试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？（2分）
25、本文运用了、、等描写方法刻画任务形象。（3分）
26、对文章用“无题”作标题的用意，选出分析不正确的一项是（3分）（）
a以“无题”作标题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。
b文章写的饿是学生入学时的一件小事，涉及的人物有儿子、母亲、老师，涉及的事物有50元钱和一篮鸡蛋，如用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。
c文章充满了人间真情，儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用。
d以“无题”作标题，意味深长，能引发读者的深思，给人以启迪。
四作文（50分）
27、题目：记一堂有趣的课
要求：（1）先将题目填写完整，横线上可填“语文”“体育”“活动”等。
（2）写一篇500字以上的记叙文，把事情的经过说清楚，并突出重点

新初一上学期历史试卷13~15课，是试卷题目

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1.myfriend（我的朋友）
ihaveagoodfriend.hernameismay.sheis12yearsold.hertelephonenumberis87634966herbirthdayismarch5th.sheisgoodatenglishandchiese.sheoftenplaysthepiano.shelikesreadingbooksandlisteningtothemusic.herhobbiesarereadingandlisteningtomusic.sheisanicegirl.weoftenhelpeachother.wearegoodfriends.
2.假设你是李枚，下面的照片是你的全家福，请你写一篇文章介绍你的家庭。hello,everyone!i'mlimei.look!thisismyfamilyphoto.thisismygrandmother.sheis58.thisismyfather.heisateacher.heis36.andmymotheris36,too.who’sthatboy?oh,heismybrother.heis13andiam12.mybrotherandiarestudents.
3.假设这是tom的房间，请你用80词左右介绍他的房间。
look!thisistom’sroom.hisphotosareonthewall.hist-shirtisonthebed.hisbaseballbatisbehindthedresser.thekeysareinthedrawer.theputerisonthedesk.whereistom’sbaseball?oh,it’sunderthebed.whatisonthefloor?theyaretom’sshoes,socksandputergames.whatdoyouthinkoftom’sroom?
4.写一篇文章介绍你的朋友jim所拥有的体育器材和他喜欢的体育运动。
jimhasagreatsportscollection.hehas10basketballs,4footballs,2ping-pongballs,15volleyballsand9baseballs.hedoesn’thaveaping-pongbat,buthehas8tennisrackets.ofallthesports,helikestennisbest.helikessportsverymuch,becausehethinkssportsaregoodforhealth.heoftenplaystennisandbasketballwithhisfriendsafterschool.
1.我有一个好朋友。她的名字叫梅。她12岁。她的电话号码是87634966。她的生日是3月5日。她擅长英语和汉语。她经常弹钢琴。她喜欢看书和听音乐。她的爱好是读书和听音乐。她是一个好女孩。我们经常互相帮助。我们是好朋友。
2.大家好！我是limei.看！这是我的全家福。这是我的祖母。她58岁。这是我的父亲。他是一名教师。他36岁。我的母亲也是36岁。那个男孩是谁？哦，他是我哥哥。他13岁，我12岁。我的哥哥和我都是学生。
3.瞧！这是汤姆的房间。他的照片挂在墙上。他的t恤在床上。他的棒球棒在梳妆台后面。钥匙在抽屉里。计算机在书桌上。汤姆的棒球在哪里？哦，在床底下。地板上是什么？它们是汤姆的鞋子，袜子和电脑游戏。你觉得汤姆的房间怎么样？
4.吉姆拥有一个大的体育用品收藏。他有10个篮球，4个足球，2乒乓球，15个排球和9个棒球。他没有一个乒乓球球拍，但他有8个网球拍。在所有的运动中，他最喜欢打网球。他很喜欢运动，因为他认为运动是对健康有益的。他经常在放学后和他的朋友们打网球和篮球。
5.自我介绍
mynameiswangming.mybirthdayisjune5th.iamchinese.iamastudent.istudyveryhard.myfavoritesubjectisenglish.ilikeitbecauseitisinteresting.icanplaythepianoandthetrumpet,butnotverywell.iloveswimmingandiamgoodatit.ofallkindsofmovies,ilikeediesbest.ithinkthey'reinteresting.i’moneofthebeststudentsinmyclass.myteachersallsayiamagoodstudent.theyalllikemeandilikethem,too.
6.myenglishteacher（我的英语老师）
misswangismyenglishteacher.shelooksveryyoung.she'saboutthirtyyearsold,andshewearsglasses.she'sfunny.butsheisstrictwithus.shewantsustostudyhard,herlessonsareinteresting.weareveryhappyinherclassandwealllikeherlessons.sheisagoodteacher,andwealllikeher.
7.musicloverswanted（招聘音乐爱好者）
weneedmoremusicloversinour.doyoulikemusic?canyousing?canyoudance?canyouplaytheviolin,thepiano,theguitarorthedrums?ifyouranswersare“yes”,thenyoucanjoinourmusic.pleasecallginaat612-5568.
8.（谈谈你对电影的看法）ofallkindsofmovies,ilikeediesbest.ithinkthey'reinteresting.myfavoriteactorisjackie.ilikehismoviekingofcomedy.ithinkit’sasuessfuledy.foractionmovies,ilikethelordoftheringbest.it’sexciting.ilikedocumentariesbecausethey’retruestories.ilikeonlysomethrillers.manythrillersarescaryandboring.
5.我的名字是王明.我的生日是6月5日。我是中国人。我是一个学生.我学习很努力.我的最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我可以弹钢琴和吹喇叭，但不是很好。我喜欢游泳并且我很擅长.在所有种类的电影中，我最喜欢喜剧片。我想他们很有趣。我是我班上最好的学生之一。我的老师都说我是一个很好的学生.他们都喜欢我，我也喜欢他们。

6.王老师是我的英语老师。她看起来很young.she的约三十岁，她穿glasses.she很有趣。不过，她严格要求我们。她要我们努力学习，她的课很有意思。我们非常高兴，在她的课堂，我们都喜欢她的课。她是一位好老师，我们都喜欢她。
7.我们需要在我们的俱乐部更多的音乐爱好者。你喜欢音乐吗？你能唱歌吗？你能跳舞吗？你能拉小提琴，钢琴，吉他，打鼓呢？如果你的答案是“yes”，那么你可以加入我们的音乐俱乐部。请致电612-5568吉娜。
8.在各种各样的电影中，我最喜欢喜剧片。我想他们很有趣。我最喜欢的演员是成龙。我喜欢他的电影“喜剧之王”。我认为这是一个成功的喜剧。至于动作片，我最喜欢“指环王”。它令人兴奋。我喜欢纪录片，因为他们是真实的故事。我只喜欢一些恐怖片。许多恐怖片都太恐怖和无聊。
9.请你写一篇短文介绍你的周末生活。
ihaveagoodweekend.onsaturdaymorning,idomyhomework.afterlunch,igoshoppingwithmy
mother.ataboutfiveo’clock,igotoplaybasketballwithmyfriend.onsunday,iwatchafootballgameontv.ioftenhelpmymotherdohousework.iwatchtvwithmyparentsintheevening.thenigotobedatnineo’clock.i’mveryhappyonweekends.
10.以myfavorite…为题，写一篇短文
myfavoritesubjectisenglish.ilikeitbecauseitisinteresting.ihaveenglisheveryday.icanspeakalittleenglish.ijointheschoolenglish.everyafternoonigotheretotalkinenglish.icanseetheenglishmoviesandreadenglishbooks.ithinkitisusefulforme.iwanttolearnitwell.ilikeenglishverymuch.
11.介绍你的一日三餐。
hello,everyone!idon’tlikesports,butilikeeatingverymuch.ieatalotfoodeveryday.forbreakfast,ilikemilk,eggsandbreadalot.forlunch,ilikefrenchfries,chicken,hamburgersandapples.fordinnerr,ilikefruits,vegetablesandrice.

12.myday（我的一天）
igetupearlyatsixeveryday.afterdoingsomemorningexercises,ireadenglishforentyminutes.atsevenihavebreakfast.afterbreakfastitakemyschoolbagandgotoschool.ourclassbeginsateight,andwehavefourclassesinthemorning.afterlunchat12o’clock,itakeashortrestintheclassroom.wehavethreemoreclassesintheafternoon.afterschoolatfive,igobackhome.ioftenhelpmymotherdosomehousework.sometimesiwatchtv.afterdinner,ibegintodomyhomework.thenitakeashower.igotobedatninethirty.
9.我有一个美好的周末。星期六早上，我做我的功课。午饭后，我和我的母亲去购物。大约5点，我和我的朋友一起玩篮球。星期天，我在电视上观看足球比赛。我经常帮助妈妈做家务。晚上我与我的父母看电视。然后我在九点钟去睡觉。周末我很高兴。
10.我最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我每一天都有英语课。我会讲一点英语。我参加了学校的英语俱乐部。每天下午我去那里用英语交谈。我可以看英文电影和阅读英文书籍。我想这对我来说是有用的。我想学好它。我非常喜欢英语。
11.大家好！我不喜欢运动，但我很喜欢吃。我每天吃很多食物。早餐，我非常喜欢牛奶，鸡蛋和面包。午餐，我喜欢薯条，鸡肉，汉堡包和苹果。对于晚餐，我喜欢水果，蔬菜和大米。
12.我每天早上六点起床。做了早操后，我读英语20分钟。七点吃早餐。早饭后，我带上我的书包去上学。我们的课始于八点，我们早上有四节课。在12点吃午饭后，我要在教室里作短暂的休息。我们在下午还有3节课。在5点放学后.我回到家里。我经常帮助妈妈做一些家务，有时候我看电视。晚饭后，我就开始做家庭作业。然后我冲个澡。我在九点半去睡觉。