前段时间有条友问清清,笔记里为什么没有对课文的主要内容进行概括?清清的笔记主要是针对文章结构的分析和对重点词句的品读。想要课文主要内容的条友看过来,清清今天把小学语文六年级上册课文主要内容全部归纳在这里了,快帮孩子们收起来吧!
1、《草原》作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。本文通过作者的一次访问活动,按照事情发展的顺序描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景,以写草原之美衬托蒙族人民的心灵之美,民族团结的精神之美,表现出蒙汉人民的友好情谊,歌颂全国各民族的大团结。
2、《丁香结》作者宗璞,原名冯钟璞。作者对今年盛开的丁香花进行了细腻的描写,进而写到近三十年来陪伴自己的三棵白丁香,并展开了对丁香结的思考和感悟,得到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了作者对世事的透彻了解和对人生的洒脱。
3、《宿建德江》作者是唐代孟浩然,作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边时想起了故乡,因而以舟泊暮宿作为自己抒发感情的归宿,写出了作者的羁旅之思,表达了对故乡的思念之情。
《六月二十七日望湖楼醉书》作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描述了西湖疾风骤雨时的美丽风光,表达了作者对祖国大好河山的喜爱之情。
《西江月·夜行黄沙道中》作者是宋朝辛弃疾。这首诗描述了夜行黄沙道中所见到的乡村夏夜的优美景色,表达了作者对乡村生活的热爱和丰收在望的喜悦。
4、《花之歌》作者是黎巴嫩的纪伯伦。诗人通过描写花的特点与理想,构建了一幅活生生的大自然图画,向我们揭示了要像花儿一样快乐生活的哲理。
5、《七律·长征》作者是毛泽东,字润之,湖南湘潭韶山冲人。本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
6、《狼牙山五壮士》作者沈重。本文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和部队的转移,诱敌上山,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇跳崖的故事,表现了五位壮士热爱祖国、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
7、《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对中华人民共和国诞生的无比自豪、激动的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。
8、《灯光》作者是王愿坚。本文以灯光为线索,采用倒叙的手法,通过回忆郝副营长为了让孩子们能够在灯光下读书,在战斗中牺牲自己,为后续部队照亮了前进道路的故事。塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象,热情歌颂了革命先烈的英勇献身精神,说明了今天幸福生活的来之不易。
9、《竹节人》作者是范锡林。课文围绕(“迷”)这个词展开来写,写了童年时,我们(制作竹节人),(斗竹节人)以及被老师发现,把我们的竹节人(没收)了,老师在办公室也在(玩竹节人),写出童年的乐趣。
10、《宇宙生命之谜》作者张申碚和赵晓梅。本文课文围绕“(地球之外是否有生命存在)”这一问题,介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个(未解的谜)。
11、《故宫博物院》课文是按照“总——分——总”的结构进行介绍的。介绍了故宫博物院这座“我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”,突出了故宫建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点,赞扬了中国古代劳动人民令人惊叹的智慧和创造才能。
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