小学一二年级的同学们,大部分对“地、的、得”的使用方法掌握是不太好的,那么孩子把下面的使用方法好好学习下。
一、使用方法:
1.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”
后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语的名词。
如:慈祥的老人伟大的祖国蔚蓝色的海洋
2.“地”前面的词语一般用来形容”地”后面的动作,说明”地”后
面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语地动词。
如:高声地喊愉快地跳拼命地逃
3.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,
结构形式一般为:动词(形容词)得补充、说明的词语(短语)。
如:游得很快高兴得蹦起来乐得合不拢嘴