小学一二年级的同学们，大部分对“地、的、得”的使用方法掌握是不太好的，那么孩子把下面的使用方法好好学习下。
一、使用方法：
1.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”
后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语的名词。
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如：慈祥的老人伟大的祖国蔚蓝色的海洋
2.“地”前面的词语一般用来形容”地”后面的动作,说明”地”后
面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语地动词。
如：高声地喊愉快地跳拼命地逃
3.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，
结构形式一般为:动词(形容词)得补充、说明的词语（短语）。
如：游得很快高兴得蹦起来乐得合不拢嘴
