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土字边的字介绍
第一单元一、笔画盘点二、部首盘点霜→雨字头(雨) 降→双耳旁(阝)张→弓字旁(弓) 赵→走字旁(走)钱→金字旁(钅) 病→病字旁(疒)欢→又字旁(又) 净→两点水(冫)三、字词盘点1.字(1)难读的字霜(shuāng) 吹(chuī) 落(luò) 游(yóu)池(chí) 氏(shì) 赵(zhào) 孙(sūn)周(zhōu) 官(guān) 事(shì) 情(qíng)让(ràng) 相(xiāng) 怕(pà) 纯(chún)阵(zhèn) 夹(jiā)(2)难写的字入:第二笔是捺,起笔要高过撇,不要写成“人”。风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。飞:第一笔是横斜钩,第二笔是撇,不要写成撇点。国:全包围结构,先外后内再封口。情:“忄”按照先两边后中间的顺序书写,右部的横比较多,要写均匀。万:首笔横长,第二笔横折钩稍向左斜。(3)会写字组词识字1：春夏秋冬春chūn（春日）（春节）（立春）（春天）风fēng（大风）（风雨）（风衣）（风车）冬dōng（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）雪xuě（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）花huā（花草）（花朵）（花生）（开花）飞fēi（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）入rù（加入）（出入）（入门）（入口）识字2：姓氏歌姓xìng（姓名）（百姓）（同姓）什shén（什么）（为什么）么me（什么）（这么）（多么）（要么）双shuāng（双人）（双手）（双方）（双飞）国guó（中国）（国人）（国王）（国土）王wáng（王子）（王后）（国王）（女王）方fāng（大方）（双方）（对方）（四方）识字3：小青蛙青qīng（青蛙）（青天）（青草）（青春）清qing（清明）（清早）（清白）（一清二白）气qì（天气）（力气）（和气）（正气）晴qíng（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情qíng（友情）（同情）（心情）（人情）请qǐng（请问）（请安）（回请）（请求）生shēng（学生）（花生）（生气）（出生）识字4：猜字谜字zì（生字）（字画）（名字）（文字）左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左边）右yòu（右手）（右耳）（左右）（右边）红hóng（红花）（火红）（口红）（红木）时shí（小时）（时间）（有时）（午时）动dòng（生动）（开动）（动手）（动车）万wàn（万里）（千万）（万年）（十万）(4)多音字2.词(1)必须掌握的词春风冬雪红花飞鸟姓氏什么中国东方青蛙天气事情生病左边右边及时雨感动万里无云(2)近义词落～降飘～飞入～进保护～爱护相遇～遇见及时～适时尊重～尊敬(3)反义词降→升出→入小→大清→浊保护→破坏害虫→益虫好→坏及时→拖延尊重→轻视纯净→混浊(4)词语归类①和天气有关的词语雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪②动词春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘鱼出水鸟入林吃害虫保护禾苗③描写春天的四字词语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣四、佳句积累1.设问句(1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。(2)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再自己回答。强调了句子的主要内容。引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。2.拟人句(1)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。(2)白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。五、易错反思1.“霜、吹、池、赵、周、事、纯、阵”都是翘舌音,在读的时候容易读成平舌音。2.“孙”是平舌音,容易读成翘舌音“shūn”。3.“入、如、让”的声母是“r”,“眼、阴”的声母是“y”。4.“万”书写时先写横折钩,再写撇。形近字“万—方”要区分开。六、考试热点1.《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式出现。2.《姓氏歌》需要背诵,容易出按原文填空的题目,注意姓氏的组合。3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、请”五个“青”字族的家族成员经常以辨字组词的形式出现。4.《猜字谜》要了解课文内容,容易出根据课文内容判断对错的题目,或以阅读的形式出现。容易考查“万”字的笔顺。5.语文园地中的“读一读,记一记”常以排序或连线的形式出现,“日积月累”中描写春天的词语是考查重点。七、“1x”阅读推荐篇目:野军《棉鞋里的阳光》推荐理由:阳光下,妈妈给奶奶晒棉被,小峰也学着妈妈的样子给奶奶晒棉鞋,棉鞋里的阳光让奶奶的心都暖暖的。《棉鞋里的阳光》通过对话描写,将浓浓的亲情随着阳光照射到我们心里,让我们的心也跟着暖起来了。阅读方法:这是一篇充满家庭温暖的短文,适合我们朗读感悟,可以通过和大人一起读的方法,体会文章所要表达的思想感情。第二单元一、笔画盘点二、部首盘点忘→心字底(心) 席→广字旁(广)路→足字旁() 却→单耳旁(卩)甜→舌字旁(舌) 颜→页字边(页)三、字词盘点1.字(1)难读的字村(cūn) 毛(máo) 乡(xiāng) 战(zhàn)士(shì) 想(xiǎng) 京(jīng) 常(cháng)壮(zhuàng) 觉(jiào) 再(zài) 却(què)送(sòng) 尝(cháng) 香(xiāng) 甜(tián)暖(nuǎn) 颜(yán) 因(yīn)(2)难写的字吃:最后一笔是“乙”,不要写成“己”。主:三横间距要均匀。以:左低右高。竖提稍短,点在提收笔的上端起笔,最后一笔是点。会:上部的“人”撇、捺要舒展。走:先写“土”,再写一竖。过:最后一笔是平捺,要写舒展。伙:右部竖撇和捺收笔齐平。伴:右部点和撇对称,上横短,下横长。这:“文”的点在横的正上方,撇稍有弯度,捺变为长点。太:最后一笔点在撇的下部起笔,收笔在竖中线上。因:里面“大”的最后一笔捺改为点,先写里面的“大”,再封口。为:第三笔横折钩的折略向左斜。(3)多音字(4)会写字组词1吃水不忘挖井人吃（吃水）（吃力）（好吃）（吃饭）叫（叫好）（大叫）（叫门）（叫声）主（主人）（主力）（主要）（公主）江（江西）（江水）（长江）（江山）住（住口）（住手）（住房）（居住）没（没有）（没人）（没用）（没力）以（以后）（可以）（以上）（以小见大）2我多想去看看会（学会）（不会）（开会）（大会）走（走出）（不走）（走动）（飞走）北（北方）（东北）（北风）（北国）京（北京）（东京）（京口）（京广）门（大门）（开门）（门口）（出门）广（广大）（广东）（广西）（广场）3一个接一个过（不过）（过年）（过去）（过问）各（各自）（各人）（各个）（各种各样）种（种子）（火种）（种田）（种花）样（同样）（一样）（样子）（花样）伙（同伙）（入伙）（大伙儿）（小伙子）伴（伙伴）（同伴）（女伴）（学伴）这（这样）（这儿）（这里）（这么）4四个太阳太（太阳）（太子）（太后）（太太）阳（阳光）（夕阳）（太阳）（阳台）片（一片）（刀片）（叶片）（动画片）金（金光）（金子）（金秋）（黄金）秋（秋天）（秋风）（秋雨）（立秋）因（因为）（因果）（主因）（因由）为（为了）（为何）（因为）（为什么）2.词(1)必须掌握的词吃水主席江西没有以后走出北京天安门广场不过各种各样伙伴这么太阳校园金黄秋天因为(2)近义词带领～率领时刻～经常想念～思念遥～远非常～特别壮观～雄伟美丽～漂亮叫～喊各种各样～各式各样开心～快乐清凉～凉爽温暖～暖和到处～处处邀请～约请(3)反义词想念→忘记多→少弯→直远→近宽→窄洁白→乌黑回→去好→坏开心→难过有趣→乏味清凉→炎热温暖→寒冷香甜→苦涩邀请→拒绝(4)词语归类①量词一口井一块石碑一座天安门四个太阳一辆车一匹马一册书一支铅笔一棵树一架飞机②动词立石碑挖水井踩影子跳房子讲故事做好梦③修饰词弯弯的小路遥远的北京城雄伟的天安门壮观的升旗仪式宽宽的公路遥远的新疆美丽的天山洁白的雪莲各种各样的梦绿绿的太阳金黄的落叶红红的太阳多彩的季节④由意思相近的字组成的词语遥远清凉香甜温暖四、佳句积累1.疑问句别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?疑问句是在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答。运用疑问句可以使文章更生动,也可以引起读者的思考和兴趣。2.感叹句(1)我多想去看看!(2)不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!这两个句子用感叹的形式使表达的语气更加强烈。3.拟人句金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。4.设问句春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。设问句,不需要别人回答,作者自问自答,突出春天色彩斑斓的特点。五、易错反思1.“吃、主、战、士、常、壮、种、这、尝、支”都是翘舌音,容易读成平舌音。2.“村、诉、再、做、册”都是平舌音,容易读成翘舌音。3.“再”与“在”区分字义,正确运用这两个字。4.“北”在书写时右边容易多加一点,写成“兆”。5.“为”是一个多音字,在“因为”中读四声,不要读成二声。 