七巧板图片(七巧板图案大全的图片)

作者丨蓝企鹅

来源丨家有升学娃

（id:youshengxiaoruxue）

在以往的推送中，我们已经发过正达、逸夫、世外、星河湾等30多所学校的历年面试真题，今天本鹅继续为大家“大放送”，将在这30多所学校真题基础上再增加盛大、七宝、上外附小等9所学校的面试真题。供大家五一假期刷一刷！刷完心仪学校，刷一刷别家学校，因为本鹅在整理的时候发现，有好几个学校之间会有共同的题，也有a某校今年用b校2年前题目的情况。

好了废话不多说，真题干货合集奉上，想要获取更多真题的pdf版本可以在公众号后台回复“真题”来获取。

盛大花园

2018年

中文类

1.读绘本/故事等，然后回答问题

例子1.《会爸爸的魔法》，回答问题：爸爸的魔法为什么救不活小鸟？

例子2.阅读《小兔子的胡萝卜》，回答问题：小兔子是（因为）不喜欢胡萝卜所以给雪人了吗？

例子3.看绘本《我们不冷》，回答问题：怎么才能让小动物不冷又不被刺猬的刺扎到？

2.看书复述故事

3.背诵古诗（一对一）

4.反义词

5.看图说话

6.看视频，回答问题

7.常识问答——老师读句子，然后举手抢答句中内容哪里错了？

例子1.鱼在水里游，鸟在水里游。

8.猜谜语

9.简单问

数学逻辑：

1.等量代换（天平）

2.乘法计算

例子1.8×8=？

例子2.九宫格记忆

例子3.找影子（轮流抢答）

例子4.口头应用题/听算（一对一）例子1.6个苹果分给3个人，每个人可以分到几个？有16个苹果，分给小明、爸爸、妹妹和妈妈，每人分的一样多，每人分几个？例子2.20以内加减

例子5.九宫格记忆（part2）水果/动物——问哪个没出现过？9个文具消息了两个问是哪两个？

团体活动：

1.跟着视频学跳操：大王叫我来巡山、水果舞、小鸡小鸡

2.团队协作搭积木

3.听指令，做动作例子：听音乐传递被子

4.读小纸条字，然后模仿动作。比如：擦黑板

5.创意画

机考类

口头题目答好后，选部分孩子参加机考。机考题主要为思维类题目，大约4-5道，每题约40秒。

1.四杯水，杯子大小一样，水位高低有别，这四杯水一样甜，问哪个杯子放的糖最少？

2.图片找不同

3.速记数字

4.找邻居（小动物的家）

5.观察力

英文类（极少数人考到）：

1.现场学习新单词，然后听指令做动作

例子：学习了knight，king，witch，clown，tower，in，on，under几个单词。然后让小朋友“puttheknightinthetower”。

2.单词配对（听音频，然后选择听到的单词）

科学实验

例子1.五颜六色的肥皂泡

例子2：音叉实验

例子3：南北极

例子4：瓶中的气球

2017年

2017年面谈，分批进入，先到先面，面谈时间40分钟-1小时。考题中没有抢答的部分。

面试项目有：ipad答题、讲故事、跳操

1.ipad答题，题目较难，

如:a.短时记忆图片，出现过的打勾，没出现过的打叉。

b.等量代换（较多），如一个苹果等于两个香蕉，3个苹果等于几个香蕉？

c.跟ipad学跳舞（可能是《青春修炼手册》）

2.看书，听故事回答问题

3.画画

4.动手操作（做降落伞）

最后会发一个小动物的头饰（随机的）外加一份饼干。

2016年

语言类

1.听读故事(词语)，回答问题。

视频故事：亡羊补牢，下雨天蘑菇长大了用来遮雨（英文）。看过视频后，老师提出几个问题，小朋友举手回答，不是人人都有机会。

读故事是关于母鸡孵小鸡的一篇文章，几个小朋友一人几句。读完以后要求小朋友友说出故事的大概意思等。读词语的题目会给出20个词语让小朋友认读。也有读古诗的。这些文字都是没有拼音的。

2.英语自我介绍和简单问答

比如“what'syourname？”、“howoldareyou?”、“howmanypeopleinyourfamily？”等等。

3.背诵古诗

据家长们反馈，背诵古诗部分分为四种情况：

a.老师说上一句，小朋友接下一句；

b.看图背诵古诗（比如春晓）；

c.有些没有指定篇目，让小朋友随机背诵。

d.老师指定篇目，要求小朋友背诵，比如“锄禾日当午”、“床前明月光”等。

4.反义词比如冷-（）；上-（）；左-（）等

5.简单的中文问答

比如：你周五晚上都会干什么啊？你之前参加过哪个学校的面谈？等等。

数学思维类

1.20以内加减法，口算。比如，9=17-（）

2.简单应用题一家三个人去坐车，爸爸是全票要8元，小朋友半价，请问小朋友的票是几块钱？总共买票需要多少钱？

3.数图形

比如平面的三角形、立体图形等。

4.搭积木

每组要求不一，主要有三种类型：一，电脑给个图形，要求小朋友用积木将其搭出来；二，根据老师的要求搭建三角形、正方形和菱形等；三，根据自己想象，随意搭建。

其它

1.协调能力。

比如，跟着视频跳tfboys《青春修炼手册》（每组音乐不一样）。

2.画画。

给出一个形状（椭圆、正方形等)，要求小朋友在此基础上添画。

3.自主看书

推测考察孩子的专注力或者安顿候场的孩子。

2016（境外）

1.数方块（积木）

2.20以内加减（5道）

3.简单应用题。

比如一个车子有2个轮子，5辆车子一共有多少轮子？

树上有6只鸟，飞来了2只，又飞走4只，现在还有多少只？

4.简单英语问答。比如“doyoulikemonkey?andwhy?”、what'syourname?、howoldareyou?、

doyoulikepet?、whatanimalsdoyoulike?

5.英语跟读。关于海洋里的各种鱼类的介绍。

6.读文章或认字（词组）。

有短文、读儿歌。短文有小鸟和小花、儿歌大白鹅和大南瓜等，部分小朋友读完后还会有简单地提问。认读词语有5组（比如空调、老师、同学等）

7.折纸

2015年

面试形式：分批面试。一组10个人，分四间教室面试。面试时间30分钟左右。面试的时候是随到随进，题目范围比较广泛，但孩子觉得难度并不是很大。

英语

1.用英语回答提问如名字、年龄、爱好等。

2.读单词

数学

1.20以内加减法。二志愿还考过乘法口诀，比如19×2、17×3

2.数三角形的数量

3.应用题

例1：小明妈妈买了一篮鸡蛋，吃了4个，还剩4个，问买了几个蛋？

例2：小黑羊站在小白羊队里，前面7只后面4只，问一排一共有几只羊？

例3：小明的左边有5个人，右边有5个人，问这一排总共多少人？

例4：树上有几只鸟，飞走了几只，又来了几只，问现在书上总共有多少只鸟？

语文

1.认字

2.阅读儿歌回答老师提问

3.读诗或者短文，根据短文提问

4.听故事回答问题

例1：蜗牛爬到了墙外，和迎春花交流的故事。

例2：地球绕着太阳转，太阳绕着月亮转。

例3：小猴子教老虎爬树，老虎爬上去，才发现小猴子没有教它怎么下去，老虎抱着树哭了。

例4：小花猫玩电脑，左敲敲，右敲敲，电脑里突然出现一只大老鼠，小花猫想去抓大老鼠，大老鼠却不见了，问小朋友大老鼠去哪里了。

找规律

例1：数列2、3、5、8、13，后面是什么数字？

例2：数列4，6，8，9，13，后面一个数字应该是多少

例3：数列1，3，4，7，11，后面一个数字应该是多少

画画

1.自己选一个形状画一幅画，有长方形、椭圆形等。

2.在圆形、正方形、长方形或半圆形的基础上添几笔，变成其他图形。

逻辑思维

用七巧板拼出图画，如房子、花园、船等。

运动

跟着视频学跳舞（世界真美好）。

2014年

面谈形式：团组面试（约12-15个小朋友一组）

面谈时长：约60分钟（错过面试的晚上19：50补面）

在体育场馆按报名编号拿了胸牌，小朋友分批跟着老师进教学楼了，家长在体育场馆看盛大简介vcr。

数学

1.20以内加减法

2.数三角形个数（数积木）

3.应用题

例1：一只狮子等于六只动物，一只动物等于三只狗狗，一只狮子等于几只狗狗？

例2：小明前面6个人，后面7个人，请问这一排有几个人？

语文

1.念儿歌

例：采蘑菇的小姑娘

2.看书（并复述）

例1：看小牛顿、小公主的书。

例2：做披萨的书。看完后复述。

看动画片回答问题：

例1：看小猫钓鱼的动画片

例2：看狐假虎威，回答老虎是笨还是聪明？

猜谜语

例1：象雪不是雪，象盐不是盐，白白一大片。答案是雪。

例2：面孔长得象猫，天天上夜班，捉鼠本领高。答案是猫头鹰。

例3：热天忙冷天忙白白一个长条条，冷天送温暖，热天送清凉。答案是空调。

逻辑思维

1.搭图形

例1：用小棍搭三角形拼立体图形。

例2：搭房子。

例3：九根积木如何搭出五个三角形。

2.画画

例1：半圆和正方形基础上画画。

例2：创意画，给个三角形，加几笔变成其它图案。

例3：给个长方形，自己配背景（比如长方形画了花盆，配景太阳和云）

3.用七巧板拼出图画。如房子、花园。

4.找不同或相同（并念出图中词语）：

例1：海水，矿泉水，果汁和汽水哪个与其它三个不同？为什么？

例2：独轮车，自行车，三轮车和汽车哪个与其它三个不同？为什么？

例3：早晨、中午、下午、下雪哪个与其它三个不同？为什么？

例4：快速找出相同的杯子。

综合

1.运动：跟视频学做操或跳舞。

2.唱歌

2013年

面试形式：分批面试，8人一组。

面试时长：30-40分钟

面试是在一间教室里进行，里面坐着几个老师，一组孩子轮流到老师那里问答。

英语

跟读

数学

1.20以内加减法

2.认数学图形

3.应用题

例1：小明前面6个人，后面7个人，请问这一排有几个人？

例2：小明的左边有5个人，右边有5个人，问这一排总共多少人？

例3：树上有4只鸟，飞走了2只，又来了4只，问现在书上总共有多少只鸟？

语文

1.读拼音

2.认字

3.读儿歌，回答老师的问题

4.看动画片回答问题：要求举手回答

逻辑思维

1.找规律：给出一些图形，找到规律后说出最后一个图形应该是什么。

2.数图形：长方形对角线分割，问有多少个三角形。

画画

海底世界

2012年

面试形式：分批面试

面试时长：30分钟左右

到了就排队，没有拥挤现象。面试题不难，孩子进去10分钟左右就出来了。

数学

1.10以内加减法

2.认数学图形

3.应用题

例1：小明前面6个人，后面7个人，请问这一排有几个人？

例2：小明的左边有5个人，右边有5个人，问这一排总共多少人？

例3：树上有4只鸟，飞走了2只，又来了4只，问现在书上总共有多少只鸟？

语文

1.读拼音

2.认字

3.读儿歌，回答老师的问题

2011年

面试形式：分批面试

面试时长：30分钟左右

面试题比较简单，只有数学和语文题，没有涉及到英语，孩子面试完感觉很轻松。

数学

1.10以内加减法

2.认数学图形

3.应用题

例1：小明前面6个人，后面7个人，请问这一排有几个人？

例2：小明的左边有5个人，右边有5个人，问这一排总共多少人？

例3：树上有4只鸟，飞走了2只，又来了4只，问现在书上总共有多少只鸟？

语文

1.读拼音

2.认字

3.读儿歌，回答老师的问题

七宝外国语小学

2018年

1、30分钟游戏。20分钟人机对话

2、两幅图片找不同

3、冰河世纪

4、老师说一段话，学生找出对应的图片

5、老师说几个数字，几个小朋友抱在一起，老师吹哨子几声，小朋友就几个人抱在一起

6、看一段英文动画片，然后问单词听到多少，两个老师，念一遍，先指到谁，谁就先读

7、听音乐做操

8、天平等量代换

9、找区别，按顺序出现3只小狗，问第一只小狗是哪个

10、看一幅画，问学生是用什么颜色画出来的

11、英语跟读

2017年

1.表达能力：大屏幕听关于季节的故事，每组故事不同，如动物冬眠、燕子南飞等。

2.动作发展：跟着大屏幕跳舞。

3.几何认知：数一数三角形和正方形的数量。

4.计算应用：20以内计算；大屏幕闪示各种图形以及该图形对应的数字，之后问红色的○表示几?○+□=?

5.逻辑推理：找规律填空：1、2、4、7、（）、（）；等量代换

6.记忆力：看《冰雪奇缘》的短片，跟读3个单词与句子（也有其他语种）；方格图记忆，三行三列，里面有小动物，记忆后，根据老师的要求找动物。

7.常识：哪些动物冬天过冬？秋天刮什么风？夏天开什么花？

2016年

语言类

1、跟读外文句子：跟读的句子分为单词、长句和短句。据家长的间接反馈，长句的难度比较大。

2、复述对话：要求小朋友们看完《冰雪奇缘》后三人一组复述里面的对话，每组小朋友节选的片段略有差异，有人选的是艾莎加冕的那一段，有的是别的。

3、排句子：给出几个汉字卡片，让考生排出一句话。

4、猜谜语：根据谜面，选出正确的谜底。涉及到的谜底有桌子、不倒翁、肥皂长颈鹿、金钱豹等。

根据谜底收了几个相关的谜面供大家参考：

看着像块糕，不能用嘴咬，洗衣和洗澡，浑身出白泡。→肥皂；

一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头。→不倒翁；有面无口，有脚无手，听人讲话，陪人吃酒。→桌子；

天生脖子长，身穿花斑衣。想吃嫩叶子，不用费力气→长颈鹿

说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼→金钱豹

数学思维类

1、数学计算：20以内加减法。屏幕上播放相关算式，然后考生需要把算出的答案用卡片摆出来

2、数图形：数出来后需要把答案摆出来，找规律。

3、逻辑闯关题目：其中有一关是考察瞬时记忆，给出一张满是动物的图片，让孩子看几秒。然后让小朋友回答原图中有几只猫、几只?

其它

协调性：模范视频里的动作做操或跳舞。

二面情况：递交听力和视力证明材料以及调查问卷，去学校之后去学校填表格。有部分家长表示填表的过程中孩子被要求跟读几个词语（比如，石头、狮子、柳树、科学、学校等），猜测可能是一面跟读不是特别顺利的二次确认。

二面如何筛选人：

按照往年家长们的经验分享，以一面的成绩为主，然后在此基础上参考家长教育理念与学校理念的吻合度，以及二面中家长和孩子的综合表现等。比如有家长反馈，二面当天填表的时候就有老师进去对后面的家长讲：你孩子进来到现在一直在抖脚吗？

2015年

1、20以内加减法，然后选择正确的数字积木

2、运动，跟这屏幕跳《小苹果》

3、听龟兔赛跑的问题回答问题，故事随机

4、四张图排序并看图说话

5、猜谜

6、用隐喻回答问题，如名字，喜欢什么颜色，多大了等

7、看视频用英语复述其中的句子

2014年

看动画片，然后跟读里面的单词和句子例子：《冰雪奇缘》公主加冕段，然后广播里面放一段录音，孩子将听到的单词和句子，告诉老师.。

比如“ihaveachancetochangetheworld."

体能：跳操（模仿大屏幕视频）

判断题：用拍手跳脚的形式表示正确或错误.对就拍拍手，否则就跺跺脚.

例子1：彩虹，树叶、露珠和水是一家人.

例子2：蚕宝宝后来会变成蝴蝶（或蝴蝶会吃蚕宝宝么、蚕宝宝吃蝗虫吗？）

例子3：彩虹、树林、太阳、小草都需要水.

例子4：在大屏幕放一张东方明珠的图片，问

是上海的吗？

例子5：一个小女孩在哪个季节种豆子？

考点：观察孩子的思想集中力和理解能力，有没有跟着老师节奏走.

闯关题目

第一关：屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案.（或举例，比如你6岁，边上有个小朋友也是6岁，6+6=？）

第二关：屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案.（或等量代换，例如4+荷叶=9，荷叶+荷花=18.问荷叶和荷花各等于多少？）

第三关：记忆力考察

1.找第一次出现，第二次没出现的蔬菜.比如第一次蕃茄/菠菜/白萝卜，第二次茄子/菠菜/白萝卜

2.给出四个水果.香蕉/葡萄/西瓜/梨.再次遮住，问西瓜在哪个位置？

第四关：给出图——一个大三角形里有多个小三角形，问一共有多少三角形？（或正方形）

2013年

看看做做我做到

（跳操）跟跳一段操，跳得好的发小红旗

看看说说我知道

（英语跟读）多个单词，句子从短到长一共5句，知道的就举手，一个老师对3个孩子

数学考考我知道

（数学）6道题，3个10以内，2个20内进位，1个20内退位，知道的就将答案数字移出来.数字记

忆，老师说一串数字，然后问第五个数字是几.找出第一次出现过，但是第二次没有出现的水果.

故事讲讲我听到

（语文）看一段动画，问松鼠的尾巴像一把扇子对不对？黑猫花猫玩耍拼字大屏幕依次放熊猫的9个形容词，无声的，就看字，然后将9个形容词按顺序摆出来.

听故事摆卡片：池塘、小溪、江河、大海猜谜题：尖尖小嘴，黄黄羽毛，....答案为小鸡

抢答判断题：“春天来了，蝴蝶在花丛里采蜜”“北极的企鹅收到一个包裹打开一看是一包水”

2012年

面试时间：1小时（考试内容分为一面、二面）

模仿

英语跟读，看一段英语动画片，然后跟着录音机里放出来的单词、句子模仿，每次放两遍，然后宝宝复述一遍。

听听玩玩

看图说话，讲故事。

听故事摆词语卡片

先听大屏幕里讲一段故事，然后老师要求宝宝把六张词语卡片按照故事发生的经过按先后顺序把出现的词语排出来放在椅子上。

唱唱跳跳

跟着大屏幕跳舞，跳的好的宝宝有小红旗。

摆摆弄弄

数学20以内的加减法、图形的推理题、拼图题、找规律、考记忆力.

二面

主要是家长参与填写一份表格关于家长对孩子的自我认识、家长对七外教育理念的认同的问题，填一份孩子的很简单的简历。

2011年

数学、思维类

一堆苹果，一半是2个，那一共有多少。

规律类、天平类

题目是投影在黑板上的，孩子直接看题回答，或者用桌子上的卡片回答。

阅读、谜语类

一段四句的儿歌，让孩子自己读出来，然后猜一样东西。

英语、模仿类

听录音机的，据说有词有句子，一个孩子对一个老师舞蹈类模仿屏幕中的舞蹈动作（据说是小学广播体操希望的风帆）

上外附小

2018年

1、上海近几年有什么变化

2、听故事回答问题

3、跳操

4、协作完成一个镜面反射

5、考了折纸，考完出来每个小朋友都有一份折纸

6、听故事玩游戏，找规律

7、分8个教室考，每个教室进去老师都会问问题

2017年

看图猜成语

现场学习能力

现场老师教，组装电池电路的新知识。然后让小朋友两人一组，把电路连好，使小灯泡亮起来。

其他活动

1.跟着视频学跳操

2.手工折纸（火箭）

3.捏橡皮泥，分为自由发挥和按要求制作两种类型

4.自由看书

2016年

逻辑思维

找规律：多组笑脸和小星星组成的密码，找出密码；

看图形：看风景、建筑物图。问图片中的一座桥，是什么桥；找出小朋友正确过马路的图片；很多人物中找出国家领导人。

记2组数字，然后告诉老师哪里发生了变化

语言表达

听故事（例如《小猫的新家》、《小白兔赶走大灰狼》、《小蚂蚁》等）回答问题，到隔壁房间老师问你问题回答；复述儿歌（老师讲一段中文儿歌，孩子复述）

地理常识

从四张地图里选出中国地图（包括日本、俄罗斯、中国地图等）

选择题

荷花、桃花、雪景、落叶，哪个是秋天的场景？苹果、生姜、香蕉、西瓜，哪个不是甜的？外白渡桥、东方明珠、南京西路、城隍庙，哪个在浦东新区？给一张写满一排数字的纸条，把纸条反过来，指出哪两个数字换了？

纪律性

看书（看了很久）

2015年

看图回答问题

给小朋友看4幅植物图，问哪个植物代表哪个季节；（观察能力）

数学逻辑

数的分配及数物体的计算；（运算能力）

看图数苹果，图中有青苹果，红苹果和桔子（观察能力、运算能力）

田字格，左上角有个香蕉，右下角有个猴子，问小猴子要吃到香蕉该怎么走；（逻辑推理能力）

看图形问旋转后的位置，选择正确答案；（逻辑推理能力）

跟说上海话（表达能力）

找出搭配错误的量词，比如“一只（条）鱼”（逻辑推理能力）

重点考察：逻辑推理能力、运算能力

辅助考察：表达能力、观察能力

2014年

行为习惯

即模仿小学生坐姿。

常识题

看图回答问题。

例子1：给出四张风景名胜图片，问哪个是上海的？例子2：给出四张人物（白雪公主、葫芦娃、诸葛亮、司马光）图片，问：哪个人物从水中救出了小女孩？

例子3：地铁、摩托车、汽车、卡车哪个快？

例子4：看图后问：樱花、桃花、荷花、梅花哪种是属于春天的花？

听故事，一对一回答问题

其中听故事和回答问题在不同的教室完成。

例：《大象为小动物造房子》。

问：“你觉得大象的心愿是什么？”

思维题

例子1：田字格，左上角有个香蕉，右下角有个猴子，问小猴子要吃到香蕉该怎么走？

例子2：看图形问旋转后的位置（选择题）。

数学

例子：看图点数苹果，图中有青苹果、红苹果和桔子。

记忆题

例子：在一个教室里看老师演示的小猴子走路路线，在另一教室用笔划出其中一种。

例子：九宫格里有各种物品，看一会儿。翻过去，再给一个空的九宫格，问鸭子（蜗牛）在哪一格。

语言类

例子1：说（模仿说）上海话。

例子2：找出搭配错误的量词。比如“一只（条）鱼”。

2013年

语文类

首先老师讲了一个故事：熊爸爸的礼物。小熊爸爸出差去了，小熊出去玩，路上碰到了很多小动物：小鹿，小狗，小兔。他邀请小动物去他家看礼物，说家里有个红头发蓝眼睛的美人鱼。于是小动物们都到小熊家去看礼物了。熊爸爸回来后，发现小动物们都在他家等着看美人鱼，他说我们家没有美人鱼呀，只有一个海螺。

问题1：小熊请了哪些小动物去家里？

问题2：美人鱼的特征是啥？

问题3：礼物是贝壳还是海螺？

思维训练

根据图例找出哪个正方形最大，哪个最小？

其他活动

跳骑马舞，音乐是骑马舞的音乐，动作却完全不是。所以不要担心你孩子不会骑马舞。

老师问问题

1.爸爸妈妈让你做的事情，你都做到了吗？

2.你还考过其他小学吗？

然后让孩子表演个儿歌。（请当心这里是表演儿歌，不是唱歌，据说有孩子唱歌的）

七巧板和拼图

拼出与否没啥关系。就算拼不出，要让孩子努力去拼，而不是直接放弃。孩子拼不出，学会和老师交流。拼的图案都是动物，比如狗，鸡。拼出的孩子有录取的，也有没录取的。所以拼的过程很重要。

模仿上海话儿歌

3-4个孩子一组，老师会先讲一遍，孩子复述，忘记的话，老师会提醒。模仿能力考核，并看孩子是否大胆地说，毕竟语言类学校，敢说很重要。

瞬间记忆

一行东西，从左到右分别是伞，冰激凌。。。。。。一共大概10个东西，看一遍，然后老师遮住图片问，从左往右数，第二个物品是什么？从右往左数，第二个物品是什么？倒数第几个是什么

做操

可以自己表演幼儿园的广播操。

阅读

早面试好的孩子可以拿书桌上的图书看书。

上外第二天考试的孩子考到英语复述。老师给孩子发礼物，要记得谢谢老师哦。

2012年

语文类

听故事、背儿歌、猜谜语、模仿上海话（本次面试上外附小并有没考察孩子们的英语能力，而是采取了考上海话）上海话种类多样，有句子有儿歌：

山上有只老虎，老虎要吃人，大家山上打老虎，老虎抓到小松鼠，狡猾狡猾真狡猾；蛋糕、面包配牛奶，大饼、油条、豆腐浆……，每天早上调花头；摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝；

数学类

排列组合、排单双数、考记忆力、数衣架（一幅图中，数出看到的衣架数）

箭头和箭尾分别代表大和小，有4块从大到小的积木，依次放入一个由多个箭头组成的图形中（双箭头相遇为最大，双箭尾相遇为最小）.数图形、

数衣架（一幅图中，数出看到的衣架数）；

运动实践类

模仿动作、乒乓板运球、跳操

听故事回答问题——

故事1：《熊爸爸从海上带什么回来》；

故事2：《小熊买糖果》

七巧板

拼公鸡；

记忆力题

5个图片观察后遮盖复述；

儿歌（上海话儿歌跟读和自己表演一个儿歌）

广播操跟做

跟着屏幕跳骑马舞

上外静小

2017年

语言表达

一幅图看图说话。

听故事《小鸭子爱睡懒觉》等，然后复述。

语言模仿

听一遍韩语、英语、日语、西班牙语、德语等句子，复述一句。

逻辑思考类

找对应的体育项目连连看。

把四种花色的1-4扑克牌放入4×4方格中，要求每行不能有重复的花色和数字。

记忆题

记忆古代数字和阿拉伯数字的关系

体育游戏

传球：前面的球从头顶往后传，后面的球从胯下接好往前传。

跟着大屏幕模仿跳操运动。

自主阅读

约10分钟，观察孩子专注度阅读习惯

行为规范

给一个杯子+盘子+一袋饼干，以最快速度吃完，并收拾整洁，排队。

2016年

2015年

2014年

静安区扬波外国语小学

2018年

会提前10分钟放人进去，ipad答题，还做了传球，吃了东西

1、静坐半小时，给孩子盖章

2、看图说话

3、英语跟读

4、ipad机考(消消乐)

5、跟着志愿者姐姐跳舞

6、吃饼干，吃饼干老师有要求每人6块饼干，要用纸巾垫着，饼干屑不能弄到地上，吃完把纸巾收拾好丢进垃圾桶。

7、老师给孩子敲章，第一个章跳律动，第二个章回答老师问题，第三个章老师奖励的

8、问答平时跟家里谁一起生活；幼儿园里的老师表扬过你吗？为什么表扬你？

2017年

数字记忆

先看8张数字卡片，然后打乱后让孩子重新排列。

图片记忆

看九宫格蔬菜30秒，随机问某个蔬菜在什么位置（几行几列）。

颜色记忆

看有颜色的动物图片，然后提问××动物是什么颜色的。

识字

识字卡给孩子读。

语言表达类

说出五个你学过的英语单词。

英语句子跟读。

听故事回答问题。

穿针引线

观察孩子手眼协调和动手能力。

跳操

观察孩子肢体协调和模仿能力

2016年

1、数字记忆老师先让孩子看一组数字（8位），然后打乱让孩子重新排列;

2、蔬菜记忆宫格里排列蔬菜，让孩子反馈什么蔬菜在什么位置，几行几列;

3、识字卡片“出”“超”“市”（简单），说出5个英语单词;

4、穿针引线观察孩子手眼协调;

5、英语跟读;

6、句子跟读（句子很长，孩子没记住）;

7、跳操（肢体协调模仿能力）。

2015年

1、记忆英文单词；

2、舞蹈根据指令做动作；

3、七巧板；

4、看图讲述小故事；

5、记忆电话号码

考察能力：

1、协调能力：看视频做动作；

2、思维逻辑：数字记忆；

3、语言表达：英语复述、中文复述；

4、动手能力：七巧板；

5、记忆力：记忆电话号码（让孩子先看电话号码，然后老师跟你说话，扰乱思绪，一会再问你电话号

码）

2014年

英语对话

在进教室之前的楼梯上有老师考英语口语，都是简单的口语对话.

记忆类

给8个数字看几秒记忆，然后老师会问其他的问题，打乱他们的思路，之后再告诉老师最初看见的那8个数字是什么；电话号码记忆题；

ps：数字记忆有颜色的区分。给几组数字，让小朋友记忆，然后拿掉一组，问哪组被拿走了，还会拿掉2组或者3组

英语10个单词认读，跟读英文单词及句子，英语单词4抽一口头填空等；

语文10个字认读（没有拼音），

听短文复述

大概四五句左右.

拼七巧板

虹口区丽英小学

2018年

有看图讲故事

2.等量代换

3.跟着学跳小苹果

4.看视频回答问题

2017年

看图排序讲故事

视觉记忆（看一幅图，看了什么或少了什么）

等量代换；瞬间记忆；跳小苹果

家长考题：

1、孩子的兴趣爱好、优缺点；

2、为什么报考丽英？

3、学习谁负责？

4、为什么给孩子起这个名字？

2016年

指示行动

跳小苹果

记忆力

数字、动物卡片记忆

拼图形

（电脑做题，不考英语）

协调能力

跳舞、唱儿歌

思维逻辑（记忆力）

①瞬间记忆：摩天轮上有小动物，转动后，动物消失，让小朋友填写空白处的动物。

②每个小朋友看图或数字，1分或三十秒，拿走，然后说出数字或图片里的内容或摆放（所有小朋友按顺序回答）

计算能力

20以内加减法3

2015年

做运动，跳绳之类的，欢乐蹦蹦跳，老师教跳舞；（动手操作能力）

看图说话：黑熊踩皮球过跷跷板，小鸭过河；（表达能力）

排数字，从大到小；（逻辑推理能力）

红黄蓝三色方格横排竖排不能重复放；（逻辑推理能力）

气球上写数字，然后有几个气球飞走了，说飞走的数字是哪几个；（逻辑推理能力）

用盘子传递乒乓球；（动手操作能力）

重点考察：逻辑推理能力、动手操作能力

辅助考察：表达能力

2014年

参加面谈的孩子将组成不同的小队进入“数宝宝的家”“火眼金睛”“奇思妙想”“快乐森林”“对对碰”“欢乐蹦蹦跳”“拷贝不走样”等6个不同主题的活动教室参与活动。

在“欢乐蹦蹦跳”活动室里，孩子们会先看一个卡通短片，然后跟着老师舞蹈，最后回忆出之前短片中出现的动物。

招生面谈并不涉及奥数、英语、拼音等知识性的问题，而更注重在轻松愉快的氛围里，让孩子通过各种活动或游戏，充分展示自己的个性与爱好。

2013年

密室谈话

今天是什么节日

搭积木

看图片搭，2分钟以内

记忆和逻辑

看电视图片1分钟，关掉，摆围棋：白黑白黑，黑白白黑白白，

看水果图片记忆回答看过哪些

模仿做操

看动画片回答问题

看动画片考察注意力

大象送礼连连看

找不同

复述老师说的句子

民办永昌学校

2017年

一批6个小朋友

听故事回答问题

故事是小蝌蚪找妈妈，孩子举手，老师挑选回答。

才艺表演

举手后老师挑到的进行表演，表现好的能得到印章。

2016年

面试时间：半小时左右一批，每批大概20到30个小朋友进教室；老师1对1面试

计算题、逻辑题

3+？+7＝13

写名字

没有拍球、跳绳、英语等

面试内容2

让孩子写出自己名字；

数学题二道：5+5=？1+9+？=10；

生活常识题：110、119、120分别是什么电话？

记忆力：看5-6个数字后，老师遮去题板让孩子原数复述；

看图讲故事

2015年

让孩子写出自己名字；

数学题二道：5+5=？1+9+？=10；

生活常识题：110、119、120分别是什么电话？

记忆力：看5-6个数字后，老师遮去题板让孩子原数复述；

看图讲故事

与老师闲聊

例如：你学了些什么呀？

金洲小学

2017年

一个教室四个老师四个孩子；

自我介绍

图形分类

是给图片孩子看大概10张三角形、圆形、圆柱体、正方形、正方体、六边形等等自己分类

记忆物品

动物类食品类给小朋友一定时间然后看好了和老师说

看图说话

是讲了小熊小猪抢鱼钩钓鱼

模仿跳操

是看视频跟着跳

家长面试

1.为何选择金洲？

2.平时谁管孩子多一些？

3.选择金洲要有一定的心理准备，毕业压力不小。

4.考不考虑公办等。

2016年

语言表达

英语跟读；读谜语（有拼音），猜谜语；听故事回答问题；跟读上海话；介绍父母

计算能力、逻辑思维

听算数学；找不同；20以内加法；

等量代换，一个菠萝等于三个桃子，一个桃子等于两个樱桃，问一个菠萝等于几个樱桃？

协调能力

听音乐跳舞；具体题目

1.找两张图片不同的地方；

2.四张图片排序；

介绍你的家庭

爸爸妈妈做什么的，家住哪里；

猜谜语

谜语的文字上面有拼音，谜底是刺猬；

2015年

1.阅读一段话

2.讲故事

1）打乱图片顺序，小朋友重新排序编故事

2）听故事复述

3.做数学题

1）把9个物品排两排，每排数量一样（人字形，两排中有相交的）

2）其它

4.英语跟读

5.拼图

民办打一

2017年

30分钟一场，每场10个人，面试只有10几分钟，其余时间等待。

1.数积木，三视图

2.英语单词连线

3.戴耳机人机对话

4.认字，如：民办打一欢迎你

5.听故事回答问题

6.简单问答，如喜欢什么活动，为什么？

7.跳操（部分孩子）

家长考题：

1、谁带孩子多

2、报了什么辅导班；

3、教育理念和学习规划。

2016年

形式：一对一进行,家长坐旁边,与两个老师面对面

自我介绍

老师问一些问题

看图说话

老师问如果你在这个场景会怎么办

观察

看一幅积木图，问有几块积木搭出来，里面有几个隐藏的积木？

排序列

给几张扑克牌，让从大到小排列（扑克牌是老师一次性报了7个数字，让孩子从一堆牌中先找出来）

拼七巧板，有图

找规律

老师用小方块和小细棍摆出图形，按规律继续往下搭。

听故事回答问题

老师讲个故事，然后问孩子故事里出现的人物和事情。

记忆

老师给一张图，让小朋友仔细观察后把图片收掉，凭记忆回答问题。

其他

拍皮球或跳绳

家长部分

老师与家长的沟通主是了解孩子平时的教育生活和教学计划。

2015年

面试形式：一对一进行,家长坐旁边

1、自我介绍

2、拼图

3、排序

数魔方数量，积木分类，排列图形，按要求拿不同的图形不同的数量进行排序

4、认字，拼音，读一段话

5、跳绳，拍球（听口令拍球）

6、看图说话

7、听故事回答问题

家长部分：

老师与家长的沟通主是了解孩子平时的教育和生活，和今后教学的计划。

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