篇一:生命的意义
四年级胡诗怡
我常常在想,生命是什么呢?
夜晚,我在灯下写着家庭作业,一直小蜻蜓在我的面前飞来飞去,骚扰着我。在它休息的时候,我一手把它抓住了。只要我使劲,蜻蜓就会死掉。它一直在我的手心动弹,想跑出来,我感受到一股巨大的力量在我的手心跃动,那样强大!那样鲜明!蜻蜓求生的欲望使我感动、震惊,所以我忍不住放了它。
墙角的石缝中掉进了一颗种子,过了几天,竟然发芽了,那颗小小的种子里,包含着多顽强的生命啊!在没有阳光和水的环境下,不屈向上,茁壮生长。
有一次,我用医生的听诊器静听自己的心跳,那个声音有规律的跳动,一下一下的,这就是我的生命。我要好好珍惜它,自己对自己负责。
生命是有限的,但是我可以让有限的生命体现出无限的价值。所以,我下定决心,一定一定会好好珍惜自己的生命,不让时光白白的溜走,使自己活得光彩夺目。
篇二:生命的意义
四年级胡博涛
生命是短暂的,生命是有限的,但是我却可以让有限的生命体现出无限的生命价值。
仙人掌的生命最顽作文https:///强。去年夏天,我无意发现了两个仙人掌,就想把他们移到我家里。我在家里准备了两个花盆和土,接着就把那两个有点丑陋的仙人掌移到了花盆里,带回了家。
我回到家里把它们放在天台上,让阳光给它们温暖,我还给它们喝水。一天一天过去了,我忘记了给它们浇水。直到有一天,我突然想起来要给它们浇水,连忙跑到天台上看它们有没有事。结果,它们都垂头丧气的,我连忙给它们浇水,它们却没有起色。我忍不住哭了起来。妈妈听到了后连忙跑过来,对我说:你只要记得天天给它们浇水,就一定会活过来的。听了妈妈说的话,我就没有再哭了,决定要每天坚持给它们浇水。过了一段时间,它们终于活过来了,我开心的笑了。它们还开了花,真的很美。
是的,谁都有生活的权利,仙人掌在艰苦的环境下仍然坚持活下去,这种精神值得我们学习。
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