篇一：生命的意义
四年级胡诗怡
我常常在想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下写着家庭作业，一直小蜻蜓在我的面前飞来飞去，骚扰着我。在它休息的时候，我一手把它抓住了。只要我使劲，蜻蜓就会死掉。它一直在我的手心动弹，想跑出来，我感受到一股巨大的力量在我的手心跃动，那样强大！那样鲜明！蜻蜓求生的欲望使我感动、震惊，所以我忍不住放了它。
墙角的石缝中掉进了一颗种子，过了几天，竟然发芽了，那颗小小的种子里，包含着多顽强的生命啊！在没有阳光和水的环境下，不屈向上，茁壮生长。
有一次，我用医生的听诊器静听自己的心跳，那个声音有规律的跳动，一下一下的，这就是我的生命。我要好好珍惜它，自己对自己负责。
生命是有限的，但是我可以让有限的生命体现出无限的价值。所以，我下定决心，一定一定会好好珍惜自己的生命，不让时光白白的溜走，使自己活得光彩夺目。
篇二：生命的意义
四年级胡博涛
生命是短暂的，生命是有限的，但是我却可以让有限的生命体现出无限的生命价值。
仙人掌的生命最顽作文https:///强。去年夏天，我无意发现了两个仙人掌，就想把他们移到我家里。我在家里准备了两个花盆和土，接着就把那两个有点丑陋的仙人掌移到了花盆里，带回了家。
我回到家里把它们放在天台上，让阳光给它们温暖，我还给它们喝水。一天一天过去了，我忘记了给它们浇水。直到有一天，我突然想起来要给它们浇水，连忙跑到天台上看它们有没有事。结果，它们都垂头丧气的，我连忙给它们浇水，它们却没有起色。我忍不住哭了起来。妈妈听到了后连忙跑过来，对我说：你只要记得天天给它们浇水，就一定会活过来的。听了妈妈说的话，我就没有再哭了，决定要每天坚持给它们浇水。过了一段时间，它们终于活过来了，我开心的笑了。它们还开了花，真的很美。
是的，谁都有生活的权利，仙人掌在艰苦的环境下仍然坚持活下去，这种精神值得我们学习。
