1.认识“世、界”等l3个生字,会写“歌、丛”等l0个生字,了解“隹、
鸟”偏旁表义的特点,会写“丛林、深处”等5个词语。
2.能正确、流利地朗读儿歌,读出儿歌的节奏,体验儿歌带来的快乐。
3.感受动物生活的自由、快乐,产生保护动物的意识。
02
教材解读
《拍手歌》是一首富有童趣、朗朗上口的童谣。诗歌共有十个小节,以“拍手歌”的形式,为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景,揭示了“人和动物是朋友,保护动物是大事”的道理。
03
我会写
歌:gē(唱歌、听歌、歌曲)
写:xiě(写字、书写、写作)
丛:cóng(丛林、草丛、花丛)
深:shēn(深处、深海、深山)
六:liù(六只、六年、六条)
熊:xióng(狗熊、熊猫、棕熊)
猫:māo(小猫、山猫、猫咪)
九:jiǔ(九张、九个、九人)
朋:péng(朋友、亲朋、高朋满座)
友:yǒu(友好、友谊、友人)
04
我会认
世:shì(世界、世上、人情世故)
界:jiè(地界、国界、界限)
孔:kǒng(孔雀、孔子、面孔)
雀:què(孔雀、麻雀、山雀)
锦:jǐn(锦鸡、锦旗、锦绣)
雄:xióng(英雄、雄壮、雄鹰)
鹰:yīng(老鹰、鹰眼、鹰爪)
翔:xiáng(飞翔、滑翔、翱翔)
雁:yàn(大雁、雁群、鸿雁)
猛:měng(凶猛、猛虎、猛烈)
灵:líng(灵活、百灵鸟、机灵)
休:xiū(休息、休闲、休整)
05
多音字
奇:jī(奇数)qí(奇怪)
处:chù(到处)chǔ(相处)
间:jiān(中间)jiàn(间隔)
06
近义词
新奇——新鲜伙伴——同伴
嬉戏——玩耍保护——爱护
07
反义词
新奇——平常伙伴——对手保护——破坏
08
理解词语
新奇:新颖奇特;新鲜奇妙。
锦鸡:鸟名。头上有羽冠,尾羽延长成巨大尾屏,开屏时如彩扇,尤为艳丽。
飞翔:盘旋地飞,泛指飞。
丛林:茂密的树林。
朋友:彼此有交情的人。
09
课文分段
第一部分(第1节):告诉我们动物世界很新奇。
第二部分(第2-8节):描绘动物们生活的情景。
第三部分(第9-10节):告诉我们要保护动物。
10
句子解析
1.你拍一,我拍一,动物世界很新奇。
这一句是用打节拍的方式,告诉我们动物的世界是非常新奇的。
2.你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高,用拟人的修辞手法,写出了雁群在天空飞,就像是在写字一样。
3.你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在,非常快乐。
11
问题归纳
1.根据课文插图和自己的经验说说,“天空雁群”为什么“会写字”?
大雁在飞行时,会有一个“领头雁”带领,它们一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,就像在天空中写字一样。
2.为什么说保护动物是一件大事?
动物是人类的好朋友,人类和动物之间是相互依存的,所以保护动物是一件大事。
12
课文主题
本文以拍手歌的形式,给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园,动物与人类互相依存,保护环境是我们的责任。
13
教材课后习题
读一读,说说每组加点的字有什么相同之处。
“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁,“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”字旁,它们都是表示鸟类的字。
14
推荐阅读
拍手歌
你拍一,我拍一,保护动物不忘记。
你拍二,我拍二,动物世界真奇怪。
你拍三,我拍三,大象鼻子能喷花。
你拍四,我拍四,猩猩嗷嗷会认字。
你拍五,我拍五,小猫咪咪会跳舞。
你拍六,我拍六,猴子争着抢石榴。
你拍七,我拍七,公鸡喔喔把早啼。
你拍八,我拍八,小狗汪汪会讲话。
你拍九,我拍九,猿猴开始爱喝酒。
你拍十,我拍十,竹笋熊猫最爱吃。
原文标题:隹字旁的字有哪些(带鸟的字),如若转载,请注明出处:https://www.tzjingsheng.com/wenda/19450.html
免责声明:此资讯系转载自合作媒体或互联网其它网站,「豪运号」登载此文出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述,文章内容仅供参考。